22《empty》《Just another boy》Winner
学习是一个理解参悟的过程，这个过程是基于学生原有知识认知结构，然后通过对新知识的融合、思考，然后达到理解消化，最后才可以运用到实际操作过程中。所以在构建新的知识认知结构之前，必然深入分析学生原有的认知结构。教师在教学中一定会遇到这样的情况就是一道题翻来覆去地讲但学生还是一错再错，没有将学生原有认知结构中的错误找出来。所以日常教学中，一定要将其中错误的认知检索出来加以纠正，最后将新的知识融入其中，逐渐构架起新的知识结构。