乐音袅袅，歌声阵阵。
年12月27日上午，音、美教研组全体教师欢聚一堂，隆重举行“融合新技术，促智优课堂提效”教学年会艺术学科教学研讨会。
本次教学研讨会分为课堂观摩、课例展示、评课议课三个板块：课堂教学
新教师李源超老师执教了一年级音乐课《快乐的小笛子》，课堂上，李老师运用图谱教学，培养学生仔细聆听的习惯，感受节拍节奏的变化，并运用肢体律动，引导学生参与体验音乐，注重培养学生音乐核心素养，尤其是对于这些一年级的小孩子来说，在欣赏《会跳舞的洋娃娃》时，老师运用彩带律动辅助感受音乐、表现音乐，给孩子留下了深刻的印象，孩子们玩的开心、学的快乐。
刘蓓老师执教的人美版六年级《线描画中的黑白对比》一课。在教学中刘老师注重引导学生学习线描画中的黑白对比知识，重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。刘老师巧妙合理运用交互式电子白板进行直观有效的创作示范和步骤的分解、分析，学生学习兴趣浓厚，直观的掌握了创作技巧。线描作品中线条的粗细疏密排列，点线面合理安排黑白色调的鲜明对比具有独特的艺术魅力深受学生的喜爱激发了学生创作积极性。
课例展示
为了更好的体现艺术学科的参与性与趣味性，刘洁老师设计了音乐活动《大海》，由刘洁老师带领老师们亲自参与体验，感受与表现音乐要素。刘老师通过肢体律动、打击乐器伴奏、歌表演等形式来引导大家感受乐曲的速度、力度、节拍、段落、旋律的变化，通过有效的问题设置和聆听，从感性认知上升到对音乐的理解，在“智慧教”和“快乐学”过程中促进大家音乐能力和素养的持续性发展。与会领导和老师们的积极参与，将本次教学年会活动推向高潮。大家共同畅游在艺术的海洋里，共同分享快乐的时光。
评课议课
评课环节，老师们各抒己见，从教学内容、环节设计、新技术融合使用、评价方式、团队建设与个人成长等方面畅谈所思所感。巩校长在肯定老师们成绩的同时，也对以后的教育教学工作提出了更高的要求，对如何在教学中融入新技术，如何