在小编读小学的时候，有一种作业叫：让家长听写词语，批改订正后，家长签字。到了后来，英语课的作业是回家听写单词......我想我妈的内心应该是崩溃的。
现在的粑粑麻麻比小编那时候更加厉害：给娃听写，听娃读课文，顺便出几道口算题让娃做；级别再高一点的，要包办孩子的各类小报和手工制作，万一家里没打印机，再是深夜也要冒着雾霾去打印店打印……
看来，这个“优良传统”一直延续至今，“培养”出了无数“全技能”的粑粑麻麻。
但是今天，“全技能”粑粑麻麻们据说可以“解脱”了，一条关于“省教育厅叫停‘家长作业’”的消息席卷了朋友圈，你敢说你没有被刷屏？
小编的手机上满屏都是“解脱”，转得那个喜大普奔啊，感觉全世界的家长都好像迎来了不用花钱就能买买买的双11！
上周五，省教育厅发布改进与加强中小学作业管理的指导意见（简称《意见》），提出了许多规范作业管理的规定，特别指出，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。
最关键的是，为了这个《意见》的出台，省教育厅还召开了座谈会，听取一线教师和学生家长的意见和建议，总结了11条容易加重负担的作业例子：
1、小学低年级语文听读作业
2、小学低年级语文听记作业
3、数学拓展作业
4、制作各类小报
5、搜集资料作业
6、要求准备物品的综合性作业
7、要求学生游遍指定的博物馆
8、让孩子参与投票点赞
9、网上“争章”活动
10、假日小队活动
11、读书征文活动
这个《意见》一粗来，听说，爸爸妈妈都感动地稀里哗啦了，粑粑麻麻“减负”的好日子来临咯。据说，连老师都有些感动了呢？
不过真想到底是怎样呢？小编带着这个“喜大普奔”的消息，去看看粑粑麻麻和老师的反应。
在采访过程，小编发现其实大多数家长还是很客观的，也能理解老师的难处。
部分作业可以增加亲子交流
大宝小贝：听写词语、阅读课文，这些家庭作业可以促进亲子交流，不然都不知道孩子在学校学了什么。家长：“不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误”很多时候是老师没布置，家长自动在这么做。有些作业确实增加了家长的负担
卡依：里面有些比如假日小队，小报，还有“争章”确实给家长增加了负担。老师其实也是没有办法的
薛·宁安散人：其实，很多老师也不愿意布置这样的作业，他们也是没办法。有些任务下放到学校，老师布置的任务未必是教学任务之内的。便宜了培训班？
家长：学校的作业是轻松了，但补习班会越来越多啰！家长是轻松了，而孩子是越来越累了！我们一起
对于这个《意见》，基本上老师默默地为自己喊冤，“躺着也中枪！”
“减负，减负”，其实主体还是孩子，那么这些作业减少，孩子会不会有更多的时间来做自己喜欢做的事？
不管大家在为《意见》的落实担忧，还是期盼更多的“减负”，无论如何，这个*策的出台，是希望能够减轻孩子和家长的负担，拥有更多姿多彩的生活。必须点zan！